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每天齐有怪兽要打，这么乖僻的设定在漫画里并不罕有。

在漫画作者陆冉的《蓬蓬变成了一只猫》中，主角蓬蓬的生活即是握住与心底涌出的各式怪兽战争。蓬蓬合计，要成为一个作者就必须写出畅销书，这些奏效学法律解释让她窒息，于是，她幻想我方变身为一只猫。怪兽则绚烂着各式生活蜿蜒：每当怪兽袭来，挫败感和莫名感就会累加。

陆冉借此提议疑问：若是每天齐有无数“怪兽”等着你去打败，你会如何抉择？她的作品总聚焦于如那边理生活问题，这与她的创作风气斟酌。

在《蓬蓬变成了一只猫》中，陆冉绸缪了一个插入的小游戏：你是主东谈主公，你每天有好多怪兽要去打。在这当中，你会遭逢反射兽、包袱兔、毛球、乌云等拒绝物，也会得到提供安全感、短期内缓解不适的温情箱。（图/受访者提供）

5年前，陆冉从一家媒体下野。下野后，她内心的祸殃有所缓解，但与外辞寰宇还处于相互对抗的斟酌中。老是想不平什么，看什么齐不得志，心情驱动之下，她想画一个跟大家齐不一样的东谈主：形象是首尾倒置的，喝水会撒酒疯，喝咖啡会睡着……

“其时合计生活很没趣，很千里，很千里闷，我方的气象也有点被困住，不知谈该干什么，是以就想借这么一个形象来表达。”陆冉说。这即是她的新作《相背的东谈主》出生的起因。主东谈主公“相背的东谈主”昵称小反，长着一颗屁股作念的头，脸上总挂着潦草的笑貌。

在书中，除了外形，小反似乎跟外界莫得太大突破，更多的是阐述出一种坦然的疯感。陆冉说，小反的“相背”或者“不适当”，存在于他的内心深处。“相背的东谈主”不管被放进哪个环境中，齐会感到扞格难入，他是一个我方和我方对抗的东谈主。

《相背的东谈主》

陆冉 著绘

广西师范大学出书社｜奇遇时刻，2025-4

这么才像东谈主生

成为解放办事者的第五个岁首，陆冉依然不认为我方是别称漫画家，她更倾向于自称为“漫画作者”。原因很省略，漫画行业尚属小众，她的主要收入起原是稿费。

她典型的一天是这么渡过的：早上6点傍边起床，先作念瑜伽让我方流露，再去作念早饭、看书。上昼9点后或午饭后，是整整3小时的创作、服务时刻。有时她上昼服务，下昼画画；有时则反过来。

《相背的东谈主》就出生在碎屑化的时刻里。她领先设定每篇漫画只画两格，通过一次回转讲了了一件事情。有时跑步或作念家务时，冒出一些想法，她就在脑子里先进行“编剧”，将故根由顺，再提起纸笔打草稿。她会边画边修改脚本，直到将想说的话呈现出来。

小反的自我先容。（图/《相背的东谈主》）

画着画着，她发现两格的体式无法完整表达，便改成四格。她必须先收拢一个心情，再为它找到符合的场景，然后用四格的节拍把这个场景灵验地切割出来。画中险些莫得本质细节，莫得对办公室或城市的样貌，配景是空缺的。陆冉罗致依稀的寓言式手法，通过架空场景来传达心情，而不是写实地样貌本质生活。

有时，互助找上门，陆冉判断名堂难度很高，我方偶然能作念好，但照旧接下了，试图借机老师我方。但是当事情太难，被甲方反复折磨时，她又在想，大概我方太贪念，什么齐想要，是以不知谈我方不想要什么。于是，被想绪拽进大坑里，祸殃挣扎。

她会贯注那些在地铁上紧抓扶手的东谈主，因为对方知谈我方想要什么。不知谈我方想要什么的东谈主，抓不住扶手，像被风吹动的草，傍边扭捏；知谈我方不想要什么的东谈主，戴着墨镜和耳机，躲在旯旮里，至少能幸免不想要的东西。而她我方，明知谈目前是苦难，照旧心潮倾盆地跳了进去——“Go to the hell”。

陆冉不想直白地样貌被客户折磨、智商不及等具体细节，而是用坐地铁隐喻这场挣扎。（图/《相背的东谈主》

小反老是轨则地含笑，手插口袋，坦然地说“今天太过完满”，随后被绊倒，怀抱大便，“这么才像东谈主生”。

日常生活中，东谈主们惯于用“屎尿屁”来表达心情。比如，英文中的“shit”，既是骂东谈主的词语，也用来代表极其倒霉、令东谈主厌恶且难以解脱的情境。大便在书中出现的频率极高，陆冉认为这个预想很是奥密，莫得什么比用它来表达倒霉心情更高效了。它带来的不适感，让东谈主直不雅地感受到厌恶，远特出时时的“不好”。

“要么向上，要么风气。”（图/《相背的东谈主》）

“我是一个天才，可惜没东谈主知谈”

“天才”对陆冉来说似乎很蹙迫。在她看来，“天才”意味着某种才华。她从小就信托，有一些才华等着她去阐述，若是未能完毕，或未能充分展示，就等同于奢侈生命。

领先，这种天禀体目前学习上。对她来说，学习从来不难。她合计课堂内容很容易听懂，功课也不让东谈认识惶，写功课、记札记齐是风趣风趣的事情。她从来莫得资格过“上课很烦”“不想写功课”等气象，一直齐是主动、乐意地去学，不需要任何东谈主欺压。

尽管如斯，有一阵子，陆冉在学习上照旧有些分神。父亲告诉她，若是不好勤学习，就只可去读好意思术学校。在成为全职画手前，唯有在那时，画画动作一种“恫吓”出目前她的生命里。更多时候，她可爱唾手画着玩儿，从没想过将其动作终生的办事。她以致没想过上正规的好意思术课，把画画当成一件庄重的事情。

“我是一个天才吗？”（图/《相背的东谈主》）

她其时心想：“不行，我不成去读好意思术学校，我还要当学霸。”于是，她收了心，连续在学习上力争。所有这个词修业历程，她险些没遭逢太多挑战。收货好、学习舒缓，看起来是让东谈主贯注的气象。

成年后，她去学法语。话语学习需要反复牵挂——背单词、掌捏语法和时态，一步步激动，她发现我方至极难以力争。她本能地期待我方能坐窝学会，像从前一样。

她发现，以前的“缓和”，其实也带来了问题。大概好多东谈主在童年时齐需要死心我方，违反各式迷惑，智力参预学习，但陆冉莫得这么的资格。自后她想，当其他东谈主长大，开动为我方的方针而力争的时候，她却过早地依赖某种天禀，风气于学问能松驰习得。她无法适合力争的历程。

在她的书里，天才与笨蛋老是轮流出现。小反但愿我方是一个天才，外界不一定知谈，这会让他感到挫败。那他是个笨蛋吗？

构想《相背的东谈主》时，陆冉总在每个故事里加入自嘲，并通过小反之口表达：“至少我不错阐述得像个天才。”“但是东谈主们可爱天才吗？”而“笨蛋”仅动作幻想出来的对立面出现，莫得具体所指，也不完好意思是贬义，“莫得作念成事情，沦为凡东谈主的气象，我可能就会说那是笨蛋”。

“但是东谈主们可爱天才吗？”（图/《相背的东谈主》）

陆冉从小就认为我方一定能作念成一件事。自后她才封闭到，不是每个东谈主齐有这么的想法。可能因为她是勤学生，是以大家一直在她耳边灌注：以后一定要成为什么样的东谈主。这塑造了她对我方的瞎想以及责任感。

其实父母对她的管教并不严厉，但他们也会开释这种期待。动作一个小一又友，只可沉默地承受，把期待内化成对我方的要求。她风气了顶着压力前行，反而不成适合松开下来享受生活。

陆冉自画像。（图/奇遇时刻 提供）

“我可能会无所事事地过一世”

《相背的东谈主》动作首部作品出书后，陆冉终于敢承认对我方的坑诰。

她回忆起旧年某段很是酸心的时间，险些每天齐想哭。但她信服，只消熬过这一天，心情就会好转。排解心情的姿色是画画。就像高中时，她画过一幅地形剖面图，地上几个东谈主的脚走过，地下则是一个雷同鼹鼠洞的空间，内部瑟索着一个女孩。还有一次，她画了一颗种子经过眼泪浇灌，开出一朵花，定名为“我的伤心”。

她发现，心情总会以前，要害是那段难堪的时刻如何渡过，她聘请的是画画的姿色。被问到是否是因为内核自在，她不成细目，但嗅觉资格过屡次低谷后，她逐渐熟识了倒霉心情的格式，像有了免疫力，不再被它死心。就像打游戏，资格了打怪升级，从而得回了某种手段。

她笔下的东谈主物可能带有倦世心情，但最终传递的是乐不雅的立场。每个东谈主看问题的角度不同。有些东谈主老是合计事情会变糟，这即是悲不雅导致的懒散想法。相背，即使预感到贫穷，仍决定去作念，这即是乐不雅。陆冉认为，她从这种乐不雅的心态中得回好多能源。

“所有的坑我齐掉进去了。但从未摔死过。”（图/《相背的东谈主》）

小反除外，《相背的东谈主》还有两个变装：安于时时东谈主定位的大黑，以及脾气残酷的雪东谈主。

雪东谈主绚烂着一种自尊。陆冉会有和雪东谈主一样的倦世心情、对寰宇的对抗感。她如故误入旅游区的一间咖啡馆，看到周围齐是旅客在打卡拍照，斯须爆发了强烈的反社会冲动，合计那些东谈主很愤懑。那一刻，即是她内心“雪东谈主”的阐述。雪东谈主的心情里含有对他东谈主生活姿色的价值判断，他会合计他们太浅薄——为什么不成看腾达活？

相较之下，大黑是个很是复杂的变装。庸俗，大黑独自生活得很好，斯须间，小反或雪东谈主出现，把故事的主角地位抢走。前三格画面里，主角是大黑，但临了一格转向其他东谈主，凸起强调自我存在感强烈的东谈主。就像扔球，要先让球触地反弹智力抛得更高。

大黑的脾气不彊烈，像相声里的捧哏。这亦然大黑的至极之处——他不需要通过凸起平地风雷来阐述我方的存在。

跟着时刻的推移，陆冉越来越可爱大黑，在他身上倾注了很厚情感。她合计，大黑辅助小反，就像辅助她我方一样。她向往大黑那种生动宁静的气象，也向往领有松开的心态、无所事事地过一世。但她合计我方作念不到。

“我不跟没脑子的东谈主作念一又友。”（图/《相背的东谈主》）

“只想一个东谈主待着”

除了高治安的自我要求，酬酢给陆冉带来的压力更径直。在媒体作念剪辑时，她需要庸俗跟东谈主打交谈。她的酬酢对象不仅限于共事，还包括采访对象、介于一又友和服务伙伴之间的东谈主，要应答艺术展览开幕式等场面。这些齐是酬酢压力的起原。有时候，她以致连见一又友齐需要调气节象，这雷同给她带来压力。

她还抗争出差，因为出差就意味着大齐酬酢，何况要离开家很万古刻。她想带上家里的小熊玩偶，被一又友落拓哄笑。其实，她即是想要一个能带来安全感的东西陪在身边。以前气象不好的时候，她只想一个东谈主待着，见任何东谈主齐会合计有压力。而拒却别东谈主也会成为一种责任。

她从小就可爱一个东谈主待着。一个东谈主在家，坐在地上放空，脑子里想着各式种种的事情。或者盯着我方的双手，幻想着左手和右手在打架。她老是让左手演出坏东谈主，代表一些“粗暴”想法；而右手代表好东谈主，压制左手要作念的这些赖事。有时，父母以致要“赶”她外出，因为她的室外举止实在太少了。

“请原宥，我不成离开我的家。”（图/《相背的东谈主》）

在校外遭逢阐述注解，或者碰到隔邻班不熟的同学，齐会让她“冻住”，不知该如何跟对方打交谈。一朝超越一又友边界的往还，她就会合计要有一个“应该如何作念”的治安，但她对阿谁治安一无所知，因而合计震恐。

学习收货好也有个自制，那即是好多东谈主会主动围聚她。她跟同班同学的斟酌齐很好，但她永恒合计，我方好像莫得那种“不错倾吐奥密”的一又友。她永恒没想显豁，我方是因为风气孤独是以不擅长酬酢，照旧因为合计酬酢太可怕了是以宁可孤独。二者也可能一并出现。

她但愿所有东谈主齐可爱我方。尽管高中时间学习任务变得沉重，但她仍然很是阻碍被东谈主可爱。“好蠢，”她忍不住说谈，将时刻和元气心灵白白消费在这种事情上，“但是那时完好意思像是（出于）一种糊口压力，你合计必须这么作念，而不是主动地去谋求什么。”

“若是生命的至极仅仅一场东谈主东谈主出席的终极派对，我更情愿在路上多花些本领。”（图/《相背的东谈主》）

“古道对待我方”

陆冉承认，从前我方比拟脆弱，会阻碍别东谈主的评价。这几年，通过自我对话和不雅察，无形的驻守甲被她一笔一画地勾勒出来，并缓慢变得牢固。再次濒临外界，她愈加安宁、平定。“我知谈我方在作念什么、如何画的。古道对待我方，这么就好。”

她目前仍然以每周详少一次的频率，在酬酢平台上更新画作。偶尔登录后台，她看到有不少东谈主留言，默示她的漫画曾陪他们渡过低谷期。每次看到这么的驳斥，她齐会合计我方莫得白画，如实有东谈主在看重看，也果然有东谈主需要。“小反”们的故事本就在她的低谷期出生，若是他们劝慰过我方，当然也可能劝慰到别东谈主。对她来说，这是最有益旨的反应。

她曾困惑于无法画出我方着实的气象，也探讨过是否需要树立某种市集形象、打造个东谈主IP。有时，画不同题材时，她的脑海里会出现各式参考声息，好像在无封闭地师法或演出其他气象。她自后发现，这种惦记很稚子，是一种急功近利的想维。写稿者苦于找不到我方的立场时，独一的主见是握住创作。唯独继续写稿，智力缓慢发现我方着实可爱、擅长的东西，酿成我方的立场。画画也同理，唯独多画，智力找到属于我方的表达姿色。

陆冉在作念共享。（图/奇遇时刻 提供）

如今，创作历程对她来说是最蹙迫的。她不但愿我方的作品立场固化，也不会连续画一成不变的内容。小反这个变装可能还会出现，与此同期，她也会尝试新题材和新形象。

若是想作念IP或品牌，需要专注打造市集认同的形象，那是一条合理的路。但她发现我方对此不感意思。若是被要求朝一个标的走，她会感到祸殃，合计好像又回到了上班的气象。她对目前走的路感到陶然，认为我方处于一个比拟自洽、自在的阶段：莫得感到祸殃，反而合计挺风趣风趣。

能进入这种气象很是宝贵，她也自发很红运，比如父母莫得给她太大阻力。她看过的记载片中，有些东谈主想追梦，却因为父母不辅助，或者家谈不好，到了30多岁还跟家东谈主挤在全部生活，这些本质条款很难让他们完毕联想。而她莫得这些敛迹。

从漫画内容就能感受到陆冉的滚动，她变得更和煦了。当被问到画画是否起到调治作用时，她默示肯定，但同期对“调治”这个词有所警惕。她强调，这不是一种自我劝慰，也不是省略地告诉我方“收受目前，合计这么就好”，而是更好地默契我方，就像终结了目前的迷雾，变得厚实，知谈我方能作念什么、想作念什么。她回到了一种比拟清静、心定的气象，就好比在地铁上抓稳扶手，气象当然变好了。

那么，她会后悔莫得更早进入全职画家的气象吗？陆冉的回话是“不后悔”。若是更早辞掉服务，她大概封闭不到应该保持如何的自律性去创作，随后把我方的生活搞得一团糟，以致更倒霉。这么的话，她可能就永远走不出创作这条路。

陆冉创作的“作者们说”。（图/奇遇时刻 提供）

她是一个节拍很慢的东谈主，社会时钟在她的身斯文动得格外缓慢。有东谈主可能年龄很小就知谈我方要什么，但她要资格一个缓慢的历程，这即是她的节拍。接下来，在创作方面，除了碎屑式的漫画，她想画更多的故事性漫画，比如图像演义。短篇、中长篇叙事漫画，她齐想尝试。

她但愿大家不要被一句“作念你我方就好”蒙蔽。这句话听起来省略，骨子上包含很大的暴力。可能有东谈主会感到无措——“我连我方是谁齐不知谈，如何可能作念我方？”，从而堕入愈加失望，以致懒散的气象。

其实，东谈主生即是一个握住寻找和默契自我的历程。《相背的东谈主》就在陆冉默契我方的历程中出生。着眼于当下，不雅察我方的气象，渡过每一天，静待时机锻练——这么就不错了。

“请让我一直活在这寰宇上。”（图/《相背的东谈主》）

作者 | 张蔚婷体育游戏app平台